- Nauczanie i uczenie się przez całe życie
- Zerówka Studia: Początek Edukacyjnej Przygody
- Edukacja dla równości płci – jak budować świadomość i tolerancję uczniów?
- Kursy ADR Kraków: Szkolenia z Transportu Towarów Niebezpiecznych
- Rola nauczania edukacji dla bezpieczeństwa w kształtowaniu odpowiedzialności uczniów
PREZENTOWANA ANALIZA
Gdyby prezentowana analiza miała być jedynie próbą weryfikacji formuły Kaleckiego, to w tym miejscu można byłoby ją zakończyc. Na podstawie uzyskanych danych można byłoby twierdzić, że jeżeli zależność pomiędzy udziałem inwestycji produkcyjnych w dochodzie narodowym ma charakter liniowy, to w latach 1950—1970 i 1950—1980 jej kierunek był ujemny. Powstają w tym miejscu pytania: czy zaprezentowane tu obliczenia podważają prawdziwość formuły Kaleckiego w ogóle? Dlaczego w analizowanym okresie zależności ułożyły się odwrotnie niż zakładał autor Zarysu teorii wzrostu gospodarki socjalistycznej? Innymi słowy —są to pytania 0 granice prawdziwości tej formuły.Należy pamiętać, że M. Kalecki tardzo wyraźnie określił cechy gospodarki,, do której może być zastosowana jego formuła. Jeśli zatem wynik weryfikacji jest negatywny, to najprawdopodobniej polska gospodarka tego o- kresu nie posiada cech, których istnienie zakładał M. Kalecki.