- Nauczanie i uczenie się przez całe życie
- Zerówka Studia: Początek Edukacyjnej Przygody
- Edukacja dla równości płci – jak budować świadomość i tolerancję uczniów?
- Kursy ADR Kraków: Szkolenia z Transportu Towarów Niebezpiecznych
- Rola nauczania edukacji dla bezpieczeństwa w kształtowaniu odpowiedzialności uczniów
ISTOTNE ZNACZENIE

Kapitał odpływa bowiem wtedy z gałęzi o względnie dużej produkcji do gałęzi o produkcji względnie małej. Istotniejsze znaczenie ma obserwacja, iż ogólną przyczyną takich dysproporcji jest nadprodukcja kapitału trwałego lub obrotowego. Teza ta logicznie wynika z cytowanego już twierdzenia, że w gospodarce towarowej skalę produkcji w coraz mniejszym stopniu wyznacza bezpośredni popyt na towary, a w coraz większym stopniu — wielkość kapitału, którym dysponuje jego właściciel lub dysponent. Dążenie do pomnażania kapitału i do rozszerzania produkcji jest dla Marksa immanentną cechą tej gospodarki. Na gruncie takiego założenia łatwo obronić twierdzenie, że ogólną przyczyną nadprodukcji w danej gałęzi jest nagromadzenie zbyt dużej ilości kapitału trwałego łub obrotowego. Nadprodukcja —w znaczeniu, którego używa Marks —nie odnosi się do stanów, w których istnieje bezwzględny nadmiar produktów czy środków trwałych.