- Nauczanie i uczenie się przez całe życie
- Zerówka Studia: Początek Edukacyjnej Przygody
- Edukacja dla równości płci – jak budować świadomość i tolerancję uczniów?
- Kursy ADR Kraków: Szkolenia z Transportu Towarów Niebezpiecznych
- Rola nauczania edukacji dla bezpieczeństwa w kształtowaniu odpowiedzialności uczniów
GRUPA WSKAŹNIKÓW
Jedna grupa wskaźników oparta jest na porównaniu liczby placówek z liczbą gmin, liczbą mieszkańców i powierzchnią, druga — liczby placówek istniejących z liczbą instytucji potrzebnych zgodnie z przyjętym normatywem. W tablicy pokazuję także relację między liczbą instytucji potrzebnych (zgodnie z normatywem) a liczbą gmin, ludności oraz powierzchnią województw.Rozpatrzmy dla przykładu sytuację czterech województw: bielskiego, rzeszowskiego, suwalskiego i szczecińskiego. Gdyby oceniać poziom zagospodarowania tych województw na podstawie liczby instytucji istniejących i wielkości województw, to wyodrębnione jednostki można podzielić na dwie grupy: bielskie i rzeszowskie — wysokie wskaźniki nasycenia na jednostkę powierzchni, oraz suwalskie i szczecińskie — wskaźniki niskie.