- Nauczanie i uczenie się przez całe życie
- Zerówka Studia: Początek Edukacyjnej Przygody
- Edukacja dla równości płci – jak budować świadomość i tolerancję uczniów?
- Kursy ADR Kraków: Szkolenia z Transportu Towarów Niebezpiecznych
- Rola nauczania edukacji dla bezpieczeństwa w kształtowaniu odpowiedzialności uczniów
W ANALIZOWANYM OKRESIE

W drugiej połowie lat siedemdziesiątych czyniono słusznie, obniżając stopę inwestycji. Robiono to jednak zbyt anemicznie i źle lokowano zaoszczędzone w ten sposób środki. Z dotychczasowych rozważań wynika, że w latach 1950—1970 podnoszeniu stopy inwestycji produkcyjnych nie towarzyszyły coraz większe przyrosty dochodu narodowego. Można nawet powiedzieć, że lata, w których stopa inwestycji była wyższa, cechowały niższe przyrosty dochodu narodowego. Tym samym z punktu widzenia konsumpcji bieżącej zwiększanie udziału inwestycji produkcyjnych w dochodzie narodowym podzielonym nie było efektywne. W analizowanym okresie można natomiast dopatrywać się pozytywnego wpływu inwestycji na dynamikę dochodu narodowego, a w konsekwencji i na dynamikę funduszu spożycia w latach następnych. Rysujące się tutaj szanse nie były jednak wykorzystane, bowiem — powiększając nakłady inwestycyjne kosztem środków obrotowych — uniemożliwiono pełne wykorzystanie starego i nowego majątku trwałego.