- Nauczanie i uczenie się przez całe życie
- Zerówka Studia: Początek Edukacyjnej Przygody
- Edukacja dla równości płci – jak budować świadomość i tolerancję uczniów?
- Kursy ADR Kraków: Szkolenia z Transportu Towarów Niebezpiecznych
- Rola nauczania edukacji dla bezpieczeństwa w kształtowaniu odpowiedzialności uczniów
Motywacja
Aby omawianą zasadę dyscypliny praktycznie w życiu zastosować, trzeba najpierw nabrać przekonania, że jest ona wartością, że stanowi epsze wyjście z sytuacji, lepszy sposób na życie. Ruth wcale nie była o tym przekonana. Co więcej, uważała, że właśnie przystać na każdą prośbę ze strony innych oznacza chrześcijańską postawę miłości, oznacza naśladowane Chrystusa. Okazało się w końcu, że faktycznie powiedzieć „tak”, aby jaspokoić swoją potrzebę zadowolenia każdego człowieka, oznacza zaspokoić swój egoizm. To właśnie z pobudek egoistycznych mówiła „tak”, kiedy odpowiedź powinna była brzmieć „nie”. Ruth uświadomiła sobie niewolę, w której się znalazła i zapragnęła na powrót wolności. Jej motywacja polegała na pragnieniu przemiany, na pragnieniu wolności na podobieństwo Jezusa, który w wielu sytuacjach odmawiał, nie był niczym skrępowany i czynił to często.