- Nauczanie i uczenie się przez całe życie
- Zerówka Studia: Początek Edukacyjnej Przygody
- Edukacja dla równości płci – jak budować świadomość i tolerancję uczniów?
- Kursy ADR Kraków: Szkolenia z Transportu Towarów Niebezpiecznych
- Rola nauczania edukacji dla bezpieczeństwa w kształtowaniu odpowiedzialności uczniów
STATYSTYKA DOCHODU NARODOWEGO

To samo odnosi się do konsumpcji i jej składników. Można jedynie badać statystyczną zależność między wzajemną relacją trzech zidentyfikowanych składników (c„ m„ m0) a dynamiką dochodu narodowego. Na gruncie teorii M. Kaleckiego suma tych składników równa się akumulacji produkcyjnej. Interesuje nas więc zależność pomiędzy strukturą tak rozumianej akumulacji a dynamiką dochodu narodowego. Statystyka dochodu narodowego nie dostarcza natomiast danych, na podstawie których można byłoby analizować proporcje między zasobami produkcyjnych środków trwałych i siły roboczej oraz siły roboczej i środków obrotowych, a także wpływ, jaki wywiera na dynamikę dochodu narodowego różny sposób dzielenia całego funduszu konsumpcji. Z konieczności trzeba zatem pozostawać przy wskaźnikach charakteryzujących strukturę całego dochodu narodowego brutto i badać wpływ poszczególnych składników dochodu podzielonego na dynamikę dochodu wytworzonego.